"Promoviendo el respeto a los derechos humanos"

Romina Zenteno
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones y estabelce compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Promoviendo el respeto a los derechos humanos"


Objetivo general:


Proporcionar a los alumnos herramientas para comprender y reflexionar sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad, y promover el respeto a los derechos de todas las personas, estableciendo compromisos y acciones que contribuyan a generar cambios positivos en su entorno familiar y comunitario.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los derechos humanos


Actividad:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que entienden por derechos humanos.

  2. Presentar una definición de derechos humanos y su importancia.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos analicen diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a personas de su entorno.

  4. En grupos pequeños, los alumnos identificarán los derechos humanos que se ven afectados en cada situación y los registrarán en una tabla.


Recursos:



  • Pizarrón o papelógrafo

  • Tarjetas con situaciones de violencia, injusticia o discriminación

  • Tabla para registrar los derechos humanos identificados


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Análisis de casos reales


Actividad:



  1. Los alumnos compartirán en grupo las situaciones de violencia, injusticia o discriminación que identificaron en la sesión anterior.

  2. El docente proyectará imágenes o vídeos de casos reales en los que se vulneren los derechos humanos, y los alumnos analizarán y discutirán cada caso.

  3. Se fomentará el debate y la reflexión sobre los derechos humanos involucrados en cada caso, así como las posibles acciones y compromisos que se podrían tomar p