El reto del cambio climático
elizabeth sanchez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Tema: El reto del cambio climático
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Conocer las distintas regiones naturales
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: El reto del cambio climático y su impacto en las regiones naturales.
- Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el cambio climático y cómo creen que afecta a la biodiversidad en el mundo.
Fase de Desarrollo:
- Presentación de información sobre los elementos y factores del clima, así como su relación con la distribución de las regiones naturales en la Tierra.
- Análisis de casos reales y ejemplos de cómo el cambio climático ha afectado a diferentes regiones naturales y su biodiversidad.
- Realización de actividades prácticas, como la interpretación de mapas climáticos y la identificación de las características de cada región natural.
Fase de Cierre:
- Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.
- Planteamiento de preguntas para la próxima sesión relacionadas con el impacto del cambio climático en las regiones naturales.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre el impacto del cambio climático en las regiones naturales.
Fase de Desarrollo