Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectura escritura y Pensamiento lógico matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Estructura de la materia.


• Motivación: Realizar un experimento sencillo donde se muestre un fenómeno relacionado con la materia, como la disolución de un sólido en un líquido.


• Planteamiento del problema: ¿Qué sucede a nivel microscópico cuando se disuelve un sólido en un líquido?

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizan en grupos y reciben material de laboratorio.


• Realizan el experimento y observan los cambios que ocurren.


• Comparten sus observaciones y conclusiones en grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Introducción a los modelos atómicos y de partículas para comprender los cambios que observaron.


• Reflexión sobre la importancia de la estructura de la materia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los modelos atómicos y de partículas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan los modelos atómicos y de partículas con las propiedades de la materia?

Desarrollo:

• Los estudiantes investigan en libros de texto, materiales didácticos y recursos en línea.


• Realizan ejercicios prácticos relacionados con la relación entre los modelos atómicos y de partículas y las propied