Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Judith Sánchez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.


Objetivo (PDA): Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:
Inicio: Actividades para despertar el interés y contextualizar el tema.
Desarrollo: Desarrollo de actividades prácticas y reflexiones sobre el tema.
Cierre: Síntesis y reflexión final sobre lo aprendido.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: ¿Qué entendemos por comunicación dialógica?

  2. Ver un video corto sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

  3. Preguntas de inicio: ¿Cómo crees que podemos utilizar la comunicación dialógica para solucionar conflictos? ¿Qué importancia tiene en nuestras vidas?


Desarrollo:



  1. Actividad grupal: Elaboración de un mural sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

  2. Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos representar en el mural la relevancia del diálogo como alternativa a la violencia?


Cierre:



  1. Exposición y análisis del mural elaborado por los alumnos.

  2. Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre la importancia del diálogo como alternativa a la violencia?


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior: ¿Recuerdan la importancia del diálogo como alternativa a la violencia?

  2. Actividad individual: Realizar una lista de situaciones de conflicto en las que podamos aplicar la comunicación dia