Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de clase: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Objetivo: Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de elecciones de representantes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  
  



• Realizar una breve actividad de activación del conocimiento previo, como preguntas orales o una lluvia de ideas sobre el tema de la clase.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema: la falta de acceso a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático, y cómo esto afecta la protección de los datos personales de la ciudadanía.

  
  



• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre casos reales de falta de acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas en gobiernos democráticos, y cómo esto afecta la protección de los datos personales de la ciudadanía.

  
  



• Proporcionar a los grupos recursos como libros, artículos, páginas web, etc., para que realicen su investigación.

  
  



• Darles indicaciones claras sobre lo que se espera de ellos al fina