Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica"

Objetivo (PDA): Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Los alumnos difunden los derechos de los niños ante los demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar de manera dinámica y participativa la importancia de los derechos de las niñas y los niños en la sociedad. Promover una reflexión inicial sobre las situaciones en las que los derechos de los niños pueden ser vulnerados.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema de que no todos conocen los derechos de los niños y que es necesario difundirlos. Generar una lluvia de ideas sobre cómo podrían ayudar a que más personas conozcan estos derechos.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos, asignando un rol a cada miembro del equipo (investigador, comunicador, diseñador, etc.).

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los alumnos investigan sobre los derechos de las niñas y los niños, y seleccionan aquellos que consideren más relevantes para difundir.


• Reflexión en equipo: Los equipos reflexionan sobre las razones por las cuales es importante que las personas conozcan y respeten los derechos de los niños.

Sesión 3:

• Diseño de materiales: Los equipos diseñan materiales informativos y educativos para difundir los derechos de los niños. Pueden ser carteles,