Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Alonso Valenzuela
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problema a abordar: Los alumnos de secundaria desconocen las formas de organización escolar, comunitaria, nacional y mundial para fortalecer la convivencia.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".

  2. Motivación: Mostrar imágenes o relatos de personas famosas o grupos que han promovido la paz en México y América Latina.


Fase de desarrollo:



  1. Exposición del problema: "Los alumnos de secundaria desconocen las formas de organización para fortalecer la convivencia".

  2. Generación de ideas: En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar y discutir posibles formas de organización escolar, comunitaria, nacional y mundial para fortalecer la convivencia.

  3. Investigación y análisis: Los grupos realizarán una investigación sobre una forma de organización específica que consideren relevante para promover la paz y resolver conflictos.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su investigación y propuestas con el resto de la clase.

  5. Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para la reflexión y el debate sobre las diferentes formas de organización presentadas y su efectivid