La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Alonso Valenzuela
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a atender: Los alumnos de secundaria desconocen las acciones transformadoras para preservar la vida y la dignidad de las personas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: La cultura de paz y la importancia de garantizar el respeto a la vida y la dignidad humana.

  2. Actividad motivadora: Proyectar un video que muestre situaciones de violencia y reflexionar en grupo sobre las consecuencias de la falta de respeto a la vida y la dignidad.

  3. Planteamiento del problema: Los alumnos reflexionarán sobre la problemática y elaborarán una lista de acciones transformadoras que podrían contribuir a preservar la vida y la dignidad de las personas.


Desarrollo:



  1. Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre diferentes acciones transformadoras para promover una cultura de paz.

  2. Recopilación de información: Cada grupo buscará ejemplos concretos de acciones transformadoras en diferentes ámbitos (escuela, comunidad, país, mundo).

  3. Elaboración de propuestas: Los grupos diseñarán una propuesta de acción que consideren efectiva y realista para promover la cultura de paz y el respeto a la vid