Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Diana Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrar y clasificar como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" y explicar la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los estudiantes realizan en su vida diaria y cómo pueden afectar al entorno natural. Registrar las respuestas en una lista.

  • Investigación en grupos pequeños: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad de la lista. Los grupos deberán investigar cómo esa actividad impacta en el entorno natural y en la salud de las personas.

  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y clasificar la actividad como positiva o negativa utilizando argumentos.


Sesión 2:



  • Continuación de la investigación: Los estudiantes investigarán en grupos otras actividades de la lista y repetirán el proceso de presentación y clasificación.

  • Reflexión en grupo: Al finalizar las presentaciones, se realizará una reflexión en grupo sobre las actividades clasificadas como negativas y cómo podrían modificarse para tener un impacto positivo en el entorno natural.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los estudiantes realizará