Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Diana Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrar y clasificar como positivas o negativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" y explicar la importancia de cuidar el medio ambiente.
- Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los estudiantes realizan en su vida diaria y cómo pueden afectar al entorno natural. Registrar las respuestas en una lista.
- Investigación en grupos pequeños: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad de la lista. Los grupos deberán investigar cómo esa actividad impacta en el entorno natural y en la salud de las personas.
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y clasificar la actividad como positiva o negativa utilizando argumentos.
Sesión 2:
- Continuación de la investigación: Los estudiantes investigarán en grupos otras actividades de la lista y repetirán el proceso de presentación y clasificación.
- Reflexión en grupo: Al finalizar las presentaciones, se realizará una reflexión en grupo sobre las actividades clasificadas como negativas y cómo podrían modificarse para tener un impacto positivo en el entorno natural.
Sesión 3:
- Actividad práctica: Los estudiantes realizará