Ecuaciones lineales y cuadráticas

YULIANA ROMERO
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al concepto de ecuaciones lineales
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: mostrar a los alumnos ejemplos de situaciones cotidianas que se puedan modelar mediante ecuaciones lineales.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de ecuaciones lineales y sus componentes (coeficientes, variables, términos constantes, igualdad).

  • Ejemplos de ecuaciones lineales y su resolución paso a paso.

  • Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas utilizando ecuaciones lineales y discutirán sus soluciones.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones de los problemas.

  • Resumen de los conceptos aprendidos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Resolución de ecuaciones de la forma Ax=B
Inicio:



  • Recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: presentar a los alumnos un problema que se pueda resolver mediante una ecuación de la forma Ax=B.


Desarrollo:



  • Explicación de cómo resolver ecuaciones de la forma Ax=B utilizando las propiedades de la igualdad.

  • Ejemplos de resolución de este tipo de ecuaciones.

  • Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas utilizando ecuaciones de la forma Ax=B.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones de los problemas.

  • Resumen de los conceptos aprendidos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3: Resolución de ecuaciones de la forma Ax+B=C
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Actividad de motivación: pres