Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo: "El juego de los derechos". Se les proporcionará a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes derechos de los niños escritos en ellas y deberán buscar a sus compañeros/as que tengan la tarjeta que completa su derecho.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar los derechos de los niños/as.


• Actividad de expresión plástica: cada alumno/a dibujará en un papel su derecho favorito y lo compartirá con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Proyección de un video educativo sobre los derechos de los niños y las niñas.


• Debate en grupo sobre las situaciones en las que los niños/as pueden ver vulnerados sus derechos y cómo podemos evitarlo.


• Juego de roles: los alumnos/as se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones en las que se violen los derechos de los niños/as. Posteriormente, buscarán soluciones para garantizar el respeto a esos derechos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de un cuento o libro relacionado con los derechos de los niños/as.


• Actividad de expresión escrita: cada alumno/a escribirá una pequeña carta dirigida a sus padres o tutores, invitándolos a