Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indagar y representar con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y asociarlos con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Apoyo en la identificación de las estaciones del año, el día y la noche, y las fases de la Luna para aplicar en un jardín escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar el tema "Sistema Tierra-Luna-Sol" y su importancia en la comprensión de los fenómenos naturales. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el tema.

  
  



• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos materiales para construir un modelo del sistema Tierra-Luna-Sol. Los estudiantes deberán investigar y construir el modelo de manera grupal.

  
  



• Reflexión y registro: Los alumnos deberán registrar en un cuaderno de indagación sus observaciones y reflexiones sobre el modelo construido. Anotarán las principales características y movimientos que identificaron.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso y discusión: Iniciar la sesión repasando la información abordada en la sesión anterior. Realizar preguntas para que los alumnos analicen las características del modelo construido y su relación con los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

  
  



• Actividad de experimentación: Realizar experimentos sencillos para que los alumnos observen las consecuencias de los movimientos de rotación y traslación de la Tierra. Por ejemplo, utilizar una linterna para simula