Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Session 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que conocen y sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son las principales implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una comunidad específica.


• Investigar los principales procesos productivos de la comunidad asignada y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Realizar un mapa conceptual o infografía que muestre la relación entre los procesos productivos y sus implicaciones.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las comunidades investigadas.


• Realizar una conclusión general sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos en la comunidad.

Session 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior y del objetivo.


• Presentación del problema: ¿Cómo se comparan los procesos productivos en México y en otros países del mundo en términos de sus consecuencias sociales, económicas y ambientales?

Desarrollo:

• Asignar a cada grupo un