Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de disciplina y responsabilidad al aprendizaje por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas.

Fase de desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre las necesidades y problemas identificados en el entorno cercano relacionados con la falta de disciplina y responsabilidad en el aprendizaje.


• Investigación en grupos sobre alternativas de solución existentes para abordar el problema identificado.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las investigaciones de los grupos y reflexión sobre las alternativas de solución encontradas.


• Acuerdo grupal sobre la selección de la mejor alternativa de solución.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de la alternativa de solución seleccionada.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en equipos para diseñar un plan de acción para implementar la alternativa de solución en el entorno cercano.


• Elaboración de un cronograma de actividades y asignación de responsabilidades para cada miembro del equipo.

Fase de cierre: