Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades de ácidos y bases

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos aprenden cuando aplican lo visto en clases.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase a través de una pregunta desafío: "¿Qué características diferencian a los ácidos de las bases en nuestro entorno?"


• Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos, donde compartan ejemplos de ácidos y bases que puedan encontrar en su entorno.


• Introducir el concepto de indicadores y su función en la identificación de ácidos y bases.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles diferentes sustancias del entorno (como jugo de limón, vinagre, detergente, etc.).


• Los grupos deberán realizar pruebas de indicadores (usando papel tornasol u otros) para identificar si la sustancia es ácido o base. Anotarán sus observaciones.


• Luego, los grupos deberán explicar qué características observaron en cada sustancia que les hizo concluir si era ácido o base.


• Presentar el modelo de Arrhenius y explicar cómo se relaciona con las propiedades de ácidos y bases.


• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos apliquen lo aprendido, como por ejemplo, ¿qué pasaría si mezclamos un ácido y una base en diferentes proporciones? ¿Cuál es el resultado de esa reacción? ¿Qué ocurre si añadimos un ácido a una base?

Cierre:

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