Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Grado: 3º de Primaria
Tema: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos

Sesión 1: Introducción a la entrevista (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de entrevista y sus características.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una entrevista y para qué se utiliza.


2. Presentar ejemplos de entrevistas en diversos medios de comunicación, como periódicos, revistas, programas de televisión, etc.


3. Realizar una actividad de observación y análisis de una entrevista en video, destacando las características de la entrevista, como el entrevistador, el entrevistado, las preguntas, las respuestas, etc.


4. En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y compartir sus observaciones sobre la entrevista observada.

Sesión 2: Preparación de la entrevista (45 minutos)

Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la estructura de una entrevista y su función.

Actividades:

1. Revisar en conjunto la estructura de una entrevista: introducción, desarrollo, conclusiones.


2. Presentar ejemplos de preguntas abiertas y cerradas, y discutir su función en una entrevista.


3. En grupos pequeños, los alumnos deben diseñar una lista de preguntas para una entrevista a un miembro de la comunidad sobre un tema de interés.


4. Compartir las preguntas diseñadas en grupo y discutir su pertinencia y claridad.

Sesión 3: Realización de la entrevista y reflexión (45 minutos)

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre la entrevista y reflexionar sobre su importancia.

Actividades:

1. Los grupos de alumnos deben realizar las entrevistas a los miembros de la comunidad