La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: La planeación incorporará elementos de la historia, la sociología y la literatura para abordar el tema y promover la reflexión sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de las castas en la sociedad novohispana y pedir a los alumnos que comenten qué observan y cómo creen que se relacionan con las implicaciones sociales.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Exposición breve sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.


• Lectura de un fragmento de un texto histórico que describa el sistema de castas y sus implicaciones sociales.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones sociales del sistema de castas. Cada grupo deberá registrar sus reflexiones en una hoja de papel.

3. Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar: ¿Cuáles eran las implicaciones sociales del sistema de castas? ¿Qué consecuencias tuvo en la sociedad novohispana? ¿Cómo se relaciona con otras formas de dominación?

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Actividad de recuperación de conocimie