Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.

Veronica García Martínez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimenta con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.


Grado: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Comprender que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimentar con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Competencias básicas: Lectura y escritura


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Motivación (10 minutos)
    a. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, "Imagina que tienes que diseñar una casa inteligente que utilice la energía térmica y eléctrica de manera eficiente. ¿Qué materiales y dispositivos utilizarías?".
    b. Fomentar la participación de los alumnos en una lluvia de ideas para que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.



  2. Introducción al tema (10 minutos)
    a. Presentar a los alumnos una breve explicación sobre la transformación de la energía térmica y eléctrica, utilizando ejemplos cotidianos.
    b. Mostrar imágenes o vídeos que ilustren la aplicación tecnológica de estas transformaciones en dispositivos como calentadores de agua, lámparas, etc.



  3. Actividad de indagación (20 minutos)
    a. Proporcionar a los alumnos diversos materiales (metales, cartón, plástico, etc.).
    b. Pedir a los alumnos que realicen experimentos para determinar cuáles de estos materiales permiten la conducción eléctrica y cuáles la bloquean.
    c. Fomentar la observación, el registro de datos y la discusión en grupos