Comprensión y producción de resúmenes

Javier Coloraado
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Explorar y analizar el contenido de los textos para resumirlos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender y resumir textos, así como su utilidad en la vida diaria.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y por qué es útil.

  • Introducción a la clasificación de las partes de las oraciones: Sujeto, verbo, adjetivos y sustantivos. Explicar brevemente cada uno y ejemplificar con frases y ejercicios sencillos.

  • Ejercicio práctico: Leer un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen las partes de las oraciones en el texto.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repasar brevemente las partes de las oraciones y resolver dudas.

  • Lectura de un cuento: Leer en voz alta un cuento más extenso y pedir a los alumnos que presten atención al contenido.

  • Técnica de subrayado: Enseñar a los alumnos a subrayar las ideas principales del cuento para realizar un resumen posteriormente.

  • Práctica de subrayado: Pedir a los alumnos que realicen el subrayado de las ideas principales en el cuento leído.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Verificar y corregir los subrayados de las ideas principales en el cuento leído.

  • Explicación de cómo realizar un resumen: Enseñar a los alumnos las técnicas para sintetizar la información y elaborar un resumen coherente.

  • Práctica de resumen: Pedir a los alumnos que elaboren un resumen del cuento leído previamente, utilizando las ideas principales subrayadas.


Sesión 4 (45 minutos)