Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Conocimiento de las emociones y aprender normas de convivencia para la interacción con sus compañeros.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los alumnos conocen.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y escribir un cuento corto que refleje una situación donde se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2: El cuento de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Compartir en grupo los cuentos escritos por los alumnos.


• Analizar los cuentos y reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se presentan en cada historia.


• Realizar una actividad de dramatización basada en los cuentos, donde los alumnos representen diferentes personajes y muestren cómo se relacionan entre sí.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un mural con dibujos y frases que promuevan la convivencia y el respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar