Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: Reconocer el primer sistema de gobierno del México Independiente.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los estudiantes.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cuál fue el primer sistema de gobierno del México Independiente?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de textos, documentos y/o imágenes relacionadas con el tema.


• Pedir a los estudiantes que, en sus grupos, analicen los materiales proporcionados y busquen información adicional para responder a la problemática planteada.


• Facilitar la investigación y brindar apoyo a los grupos para que puedan recopilar información relevante.

Fase de cierre:

• Cada grupo realizará una exposición de sus hallazgos y conclusiones.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos para enriquecer la comprensión del tema.


• Realizar una síntesis de los principales puntos abordados en la sesión y plantear preguntas que permitan a los estudiantes reflexionar sobre el tema.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar la problemática planteada en la sesión anterior y recordar los hallazgos y conclusiones alcanzados.


• Presentar a los estudiantes una serie de imágenes y/o documentos relacionados con el Primer Imperio en México.


• Pedir a los estudiantes que, de manera individu