Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de la comunidad y del país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La contaminación es un problema que afecta a la comunidad, a la escuela y a todos. Se deben crear acuerdos para contaminar menos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de sustentabilidad de la biodiversidad y la importancia de cuidar el ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los impactos negativos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la biodiversidad y el ambiente.


• Explicar el problema de la contaminación y su relación con los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.


• Plantear el reto de crear acuerdos para contaminar menos en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en México y en el mundo, así como su impacto en la biodiversidad y el ambiente.


• Cada grupo deberá recopilar información de diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y elaborar un reporte con los resultados de su investigación.

Sesión 3:

• Análisis de la información: Los grupos presentarán los resultados de su investigación y se abrirá un espacio para discutir y analizar críticamente los impactos negativos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la bi