Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Karol Iscela Murguia
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de primaria


Objetivo: Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior relacionado con la expresión de emociones.

    • Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza, donde todos los alumnos se sientan cómodos para expresar sus ideas.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Proyectar una imagen relacionada con la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista.

    • Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de escuchar a los demás y expresar sus propias ideas con respeto.



  3. Actividad principal (20 minutos):



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos y proporcionarles una situación problemática relacionada con el aula, como por ejemplo, la organización de los materiales o la distribución de los espacios.

    • Cada grupo deberá dialogar para tomar acuerdos y llegar a un consenso sobre la mejor solución para el problema planteado.

    • Los alumnos deberán expresar sus ideas y escuchar las opiniones de los demás, respetando las diferentes perspectivas.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta los acuerdos a los que llegaron y cómo lograron escuchar y respetar las ideas de los demás.

    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del diálogo y el respeto en la toma de decisiones y la resolución de conflictos.

    • Dar retroalimentación posi