Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Miguel Verdugo
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - 2º de Secundaria
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
PDA (Propósito de Aprendizaje): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Planteamiento del problema: "No entienden el concepto de estado de derecho".
- Motivación: Pregunta a los alumnos si saben qué es el estado de derecho y si consideran importante entenderlo. Promueve la participación y genera una lista de ideas previas sobre el tema.
Fase de desarrollo:
- Organización de grupos: Forma grupos de 4-5 alumnos y asigna a cada grupo un caso hipotético relacionado con el estado de derecho y los derechos humanos.
- Investigación: Los grupos deben investigar sobre el caso asignado, identificar los principios y valores de la cultura democrática involucrados y proponer acciones para fortalecer dichos rasgos en su entorno.
- Recopilación de información: Cada grupo debe registrar la información recopilada en un formato de organizador gráfico o mapa conceptual.
Fase de cierre:
- Puesta en común: Cada grupo presenta su caso, las acciones propuestas y los principios y valores identificados.
- Reflexión: Fomenta una discusión grupal sobre la importancia del estado de derecho y cómo se relaciona con los derechos humanos.
- Síntesis: Resume los