La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia entre los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes especies de animales y plantas. Los alumnos deberán reflexionar sobre la diversidad de seres vivos que existen y cómo han cambiado a lo largo del tiempo.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.) las principales aportaciones de Darwin y Wallace acerca del origen de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación: Los alumnos compartirán las principales aportaciones de Darwin y Wallace que han encontrado y las discutirán en grupo.


• Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán acerca de cómo estas aportaciones han cambiado a lo largo del tiempo y cómo han contribuido a la construcción del conocimiento científico en relación a la biodiversidad.

Sesión 3:

• Actividad interdisciplinaria: Los alumnos realizarán un debate sobre la violencia entre los alumnos,