Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Objetivo (PDA): Al final de la unidad, los alumnos serán capaces de diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Drogadicción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el cambio climático y la importancia de entender los fenómenos asociados.


• Introducción del problema interdisciplinario: drogadicción y su relación con la salud y el bienestar.

Fase de desarrollo:

• Actividad en grupos: Investigación guiada sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura. Los alumnos deberán buscar información en diversas fuentes y discutir en grupo para luego compartir sus hallazgos al resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre la relación entre el cambio climático y la drogadicción. Los alumnos deberán analizar cómo el cambio climático puede afectar los cultivos y el acceso a alimentos, lo cual puede tener un impacto en el consumo de drogas.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos sobre calor, radiación y temperatura.


• Reflexión sobre la importancia de entender los procesos que originan el efecto invernadero y cómo esto puede contribuir a la lucha contra el cambio climático.


• Tarea: Investigar sobre medidas individuales que pueden tomar para reducir su impacto en el cambio climático y cómo esto puede relacionarse con l