Elementos y recursos estéticos del inglés

Fatima Tejeda
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés


Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


I. Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de los elementos y recursos estéticos del inglés.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de este tema en la comprensión y producción de textos literarios en inglés.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés a través de ejemplos de textos literarios.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen expresiones, elementos y recursos estéticos en diferentes textos literarios.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y responder a sus preguntas y dudas.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y experiencias durante la clase.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de expresiones, elementos y recursos estéticos en textos literarios en inglés.


II. Sesión 2


Inicio (10 minutos):



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y fomentar la participación de los alumnos para compartir sus hallazgos.

  • Recordar el objetivo de la clase y la importancia de los elementos y recursos estéticos en la comprensión y producción de textos literarios en inglés.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar diferentes tipos de textos literarios en i