Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Fatima
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


Objetivo PDA: Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludos y presentación del tema a los alumnos.

  • Planteamiento de la problemática: malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Lectura de un cuento corto relacionado con la importancia de una alimentación saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos alimenticios que consideran saludables y los que no lo son.

  • Conversación sobre las consecuencias de los malos hábitos alimenticios en la salud y bienestar.



  1. Aprendizaje servicio (10 minutos)



  • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la clase.

  • Planteamiento de la tarea de servicio: diseñar y realizar una campaña de concientización sobre la importancia de una alimentación saludable dirigida a la comunidad.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de promover hábitos alimenticios saludables.

  • Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos)



  • Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior y retroalimentación individual.

  • Organ