Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de generar preguntas de investigación sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español.

Actividades:

1. Inicio de la clase: El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el tema de la diversidad lingüística en México.


2. Presentación del problema: El profesor planteará el problema de convivencia y desarrollo socioemocional relacionado con el tema y su importancia para la sociedad.


3. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán sobre la diversidad lingüística en México, sus causas y consecuencias.


4. Generación de preguntas: Cada grupo deberá generar al menos dos preguntas de investigación sobre el tema. Las preguntas pueden referirse a la influencia de las lenguas originarias en el español, las diferencias entre las lenguas indígenas y el español, entre otros aspectos relacionados.

Sesión 2: Investigación sobre la diversidad lingüística en México (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y recopilar información sobre la diversidad lingüística en México.

Actividades:

1. Presentación de fuentes: El profesor presentará diferentes fuentes de información, tanto impresas como electrónicas, sobre la diversidad lingüística en México.


2. Trabajo individual: Cada alumno investigará sobre el tema utilizando las fuentes presentadas por el profesor.


3. Registro de información: Los alumnos registrarán la información importante que encuentren en sus fuentes de investigación.

Sesión 3: La influencia de las lengu