Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Conocimiento de la cultura a través de la lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos y su importancia para la construcción de identidad.


• Exploración de sucesos autobiográficos significativos en la vida del alumno.


• Reflexión sobre la importancia de elegir los sucesos más relevantes.


• Tarea: Los alumnos deberán elegir y escribir brevemente sobre un suceso significativo en su vida.

Sesión 2:

• Socialización de los sucesos elegidos por los alumnos.


• Reflexión sobre la coherencia narrativa y la organización de los sucesos en una narración.


• Lectura y análisis de ejemplos de narraciones autobiográficas.


• Tarea: Los alumnos deberán organizar de manera coherente su suceso elegido y escribir una narración.

Sesión 3:

• Intercambio de las narraciones escritas por los alumnos.


• Lectura en voz alta y reflexión sobre el contenido y la forma de las narraciones.


• Identificación de elementos narrativos presentes en las narraciones.


• Tarea: Los alumnos deberán revisar y mejorar su narración, teniendo en cuenta las retroalimentaciones recibidas.

Sesión 4:

• Revisión y mejora de las narraciones por parte de los alumnos.


• Intercambio de feedback entre los alumnos para mejorar la calidad de las narraciones.


• Reflexión sobre la importancia de la revisión y la retroalimentación en el proceso de escritura.


• Tarea: Los alumnos d