Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Hoja de observación: Se registrará el desempeño individual y colectivo de los alumnos durante las situaciones de juego, valorando su toma de decisiones, creatividad y efectividad.


2. Rúbrica de participación: Se evaluará la participación de los alumnos en las actividades de lectura y escritura relacionadas con el tema, así como su interacción con los demás compañeros y el respeto a las normas establecidas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.


• Exposición del problema "Los alumnos no saben leer, se tiene que aprender por medio de alguna actividad lúdica" y su relación con la clase de Educación Física.

Desarrollo:

• Actividad de lectura lúdica: Se formarán equipos y se les dará a cada uno una cartilla de instrucciones para resolver un enigma relacionado con el pensamiento estratégico y creativo.


• Discusión en grupo: Los equipos compartirán sus respuestas y se fomentará el debate sobre las decisiones tomadas durante la actividad.

Cierre:

• Reflexión grupal: Se hará énfasis en la importancia de la lectura y la toma de decisiones en diferentes contextos,