Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Rous Mery Gomez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de un texto informativo sobre la obesidad y la diabetes.

  • Trabajo en grupos para identificar las causas de estas enfermedades relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Elaboración de una lista de factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el entorno familiar y comunitario y cómo pueden influir en la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la tarea asignada.

  • Debate sobre la influencia del entorno familiar y comunitario en la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Desarrollo:



  • Lect