Introducción a los números

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º sobre el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales"

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a los números

• Presentar a los alumnos diferentes objetos (juguetes, lápices, libros, etc.) y pedirles que los cuenten en voz alta.


• Realizar preguntas como: ¿Cuántos objetos hay en total? ¿Cómo podemos contarlos más rápido? ¿Cómo podemos organizarlos en grupos?


• Invitar a los alumnos a jugar a "Ordenemos los objetos", donde deben ordenar los objetos de menor a mayor cantidad.


• Observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos para contar y ordenar los objetos.

Sesión 2: Reconocimiento de cantidades sin contar

• Presentar a los alumnos tarjetas numeradas del 1 al 10 y pedirles que las ordenen correctamente sin contar.


• Realizar preguntas como: ¿Cómo podemos saber cuál tarjeta va primero sin contar? ¿Qué estrategias podemos utilizar?


• Proporcionar diferentes objetos (botones, cuentas, palillos, etc.) y pedir a los alumnos que formen conjuntos con la misma cantidad que indica una tarjeta.


• Observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos para identificar la cantidad sin contar.

Sesión 3: Conteo de objetos en el entorno

• Pedir a los alumnos que cuenten los objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos, como por ejemplo, contar cuántos juguetes tienen en casa, cuántos compañeros hay en el salón, cuántas sillas hay en el comedor, etc.


• Realizar preguntas como: ¿Para qué nos sirve contar los objetos? ¿Qué podemos hacer con esa información?


• Invit