¡Cuidemos nuestro cuerpo! Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

Ivette Esstefany Hernandez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: ¡Cuidemos nuestro cuerpo! Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen el alumno/a durante el día.

    • Pregunta guía: ¿Qué alimentos y bebidas creen que son saludables y por qué?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños.

    • Los alumnos investigarán sobre los beneficios de consumir alimentos saludables, agua potable y practicar actividad física.

    • Cada grupo deberá investigar sobre un tema específico, asignado por el profesor/a (alimentos saludables, agua potable o actividad física).

    • Utilizarán diferentes recursos como libros, páginas web seguras y otros materiales adecuados para su edad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

    • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos saludables y practicar actividad física regularmente.

    • El profesor/a resumirá las ideas principales y motivará a los alumnos a seguir aprendiendo sobre este tema en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Breve retomada del tema de la sesión anterior.

    • Recordatorio de los beneficios del consumo de alimentos saludables, a