Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Título de la planeación: "Fomentando el hábito de la lectura en la comunidad"

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de 3º de Primaria el sentido general de un texto informativo a través de la búsqueda y manejo reflexivo de información, utilizando una metodología de Proyecto comunitario y promoviendo el fomento a la lectura tanto en la escuela como en el hogar y escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario para fomentar la lectura en su comunidad.


• Diagnóstico de la situación actual: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y preguntar a los alumnos qué materiales, momentos y espacios de fomento a la lectura existen en su escuela y hogar.


• Reflexión sobre la falta de materiales, momentos y espacios de fomento a la lectura: Guiar una discusión en la que los alumnos identifiquen las causas y consecuencias de esta problemática.

Sesión 2:

• Investigación sobre la importancia de la lectura: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los beneficios de la lectura. Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas) y registrarla en un cuaderno.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura: Cada grupo presentará sus hallazgos y se generarán preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.

Sesión 3:

• Diseño de estrategias de fomento a la lectura: En grupos, los alumnos deberán proponer diferentes estrategias para fomentar la lectura en su comunidad. Pueden ser actividades en la escuela, préstamo de libros, lectura en voz alta, en