Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Rezago en prioridades educativas: lectura, escritura (canales de comunicación)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos literarios en inglés: los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los elementos y recursos estéticos encontrados en los textos literarios trabajados durante las sesiones.

   
   



2. Glosario de elementos y recursos estéticos en inglés: los alumnos deberán elaborar un glosario que incluya los términos aprendidos durante las sesiones, junto con su definición y ejemplos de uso en textos literarios.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por elementos y recursos estéticos.


• Plantear el problema: Rezago en prioridades educativas en lectura y escritura, y la importancia de los canales de comunicación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar distintos tipos de textos literarios en inglés, como cuentos, poemas, canciones, etc.


• Leer en voz alta un cuento corto en inglés y destacar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto, como metáforas, personificaciones, ritmo, rimas, etc.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre los elementos y recursos estéticos identificados.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que elaboren una