Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: Representa por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y /o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La relación entre los seres humanos y la naturaleza".


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos se sienten frente a la naturaleza y qué emociones les genera.


• Introducir diferentes lenguajes artísticos (formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y /o gestos) como herramientas para expresar emociones.


• Proporcionar materiales artísticos variados para que los alumnos experimenten con ellos y creen formas y figuras que representen sus emociones hacia la naturaleza.

Sesión 2:

• Revisión de los trabajos realizados en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre las distintas formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y /o gestos utilizados para representar las emociones hacia la naturaleza.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un elemento de la naturaleza (por ejemplo, árboles, animales, montañas, ríos, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre su elemento asignado y pensar en cómo representarlo artísticamente utilizando los lenguajes artísticos aprendidos.

Sesión 3:

• Presentación de la exposición "Madre Tierra".


• Cada grupo mostrará su representación artística del elemento de la naturaleza asignado.


• Los alumnos explicarán cómo utilizaron los diferentes lenguajes artísticos