Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Eunice Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Conoce la historia de su familia y la comparte en comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1 (10 minutos):



  • Introducir el tema a través de una breve charla sobre la importancia de la diversidad humana y los derechos humanos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y por qué es importante.


Actividad 2 (15 minutos):



  • Presentar a los estudiantes la tarea de investigar y conocer la historia de su propia familia.

  • Explicar que deberán entrevistar a sus padres, abuelos u otros familiares para recopilar información sobre sus antepasados, tradiciones familiares, etc.


Actividad 3 (20 minutos):



  • En grupos pequeños, los estudiantes compartirán sus investigaciones y discutirán las similitudes y diferencias entre sus familias.

  • Cada grupo deberá seleccionar una historia familiar interesante para compartir con el resto de la clase.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1 (15 minutos):



  • Los grupos presentarán la historia familiar seleccionada, utilizando recursos visuales como fotografías, dibujos, etc.

  • Después de cada presentación, los demás estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios.


Actividad 2 (15 minutos):



  • Reflexionar en conjunto sobre