Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Eunice Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Conoce la historia de su familia y la comparte en comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1 (10 minutos):
- Introducir el tema a través de una breve charla sobre la importancia de la diversidad humana y los derechos humanos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y por qué es importante.
Actividad 2 (15 minutos):
- Presentar a los estudiantes la tarea de investigar y conocer la historia de su propia familia.
- Explicar que deberán entrevistar a sus padres, abuelos u otros familiares para recopilar información sobre sus antepasados, tradiciones familiares, etc.
Actividad 3 (20 minutos):
- En grupos pequeños, los estudiantes compartirán sus investigaciones y discutirán las similitudes y diferencias entre sus familias.
- Cada grupo deberá seleccionar una historia familiar interesante para compartir con el resto de la clase.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad 1 (15 minutos):
- Los grupos presentarán la historia familiar seleccionada, utilizando recursos visuales como fotografías, dibujos, etc.
- Después de cada presentación, los demás estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios.
Actividad 2 (15 minutos):
- Reflexionar en conjunto sobre