¡Descubriendo la ciencia a través de los textos de divulgación científica!

Plan de clase

Título de la clase: ¡Descubriendo la ciencia a través de los textos de divulgación científica!

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.

Problemática a atender: Los alumnos presentan problemas de comprensión lectora, lo que dificulta su capacidad para elaborar un artículo de divulgación científica.

Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación de la clase y recordatorio del objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la ciencia y la importancia de los textos de divulgación científica.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la comprensión y elaboración de textos científicos.

Fase de Desarrollo:

• Presentar ejemplos de textos de divulgación científica (artículos, vídeos, infografías, etc.).


• Analizar las características de estos textos: lenguaje claro, uso de datos y evidencias, estructura organizada, etc.


• Realizar actividades de comprensión lectora y análisis de textos científicos, en parejas o grupos pequeños.


• Elaborar una lista de temas de interés personal o colectivo para futuras investigaciones.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión de textos científicos para la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir un tema de interés y buscar información relevante relacionada con él.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar la tarea asignada e