Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Marcela Miranda
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los malos hábitos alimenticios.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y generen un ambiente de confianza.
- Plantear la problemática de los malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar el proyecto de difundir mensajes a favor de una vida saludable a través de las artes.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre distintos formatos artísticos que se puedan utilizar para transmitir mensajes.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un formato artístico a cada uno.
- Explicar las características y requisitos de cada formato.
- Realizar una investigación en grupo sobre el formato asignado, buscando ejemplos y referentes artísticos.
Cierre:
- Cada grupo presentará al resto de la clase un resumen de lo investigado sobre el formato asignado.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de transmitir mensajes a favor de una vida saludable.
- Asignar tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Recordar los distintos formatos artísticos asignados a cada grupo.
- Plantea