Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de lectura y escritura

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

1. Presentación de la temática y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las historias o textos literarios que los alumnos conocen.


3. Organización de grupos de trabajo.


4. Asignación de la tarea: buscar en casa una historia o texto literario que les guste.

Sesión 2 (Desarrollo):

1. Compartir en grupo las historias o textos literarios que los alumnos trajeron.


2. Realización de una actividad de lectura en voz alta por parte del maestro, acompañado de la proyección de imágenes relacionadas con la historia.


3. Fomentar la participación de los alumnos con preguntas sobre los personajes, lugares y elementos de la historia.


4. Realización de una actividad de escritura, donde los alumnos dibujen y describan un lugar o personaje de la historia que más les haya gustado.


5. Realización de una exposición de los dibujos y descripciones.

Sesión 3 (Cierre):

1. Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en la vida diaria.


2. Realización de una actividad grupal, donde los alumnos trabajen en la creación de una historia utilizando