Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Gonzalez Castillo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Expresión de emociones y experiencias a través de la literatura"


Objetivo general: Promover la expresión de emociones y experiencias de los alumnos de Preescolar 2º, a través de la lectura y narración de diferentes textos literarios, fomentando el pensamiento crítico y la igualdad de oportunidades.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Presentación de la temática: "La importancia de expresar nuestras emociones".

  2. Conversación en grupo sobre diferentes emociones y cómo se sienten los niños ante diversas situaciones.

  3. Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la expresión de emociones, por ejemplo, "El monstruo de colores" de Anna Llenas.

  4. Realización de una actividad gráfica individual: los alumnos dibujarán y colorearán diferentes emociones que identifiquen con ellos mismos.

  5. Reflexión y puesta en común de los dibujos: cada niño compartirá su dibujo y explicará la emoción que representa.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las diferentes emociones trabajadas.

  2. Presentación de un nuevo cuento relacionado con el tema, por ejemplo, "El gato con botas" de Charles Perrault.

  3. Lectura en voz alta del cuento.

  4. Realización de una actividad de dramatización: los alumnos se dividirán en grupos y representarán una escena del cuento, enfatizando las emociones de los personajes.

  5. Reflexión y puesta en común de las dramatizaciones: los grupos compartirán su escena y los demás alumnos comentarán las emociones que identificaron en la representación.


Sesión 3:


Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.

  2. Pres