Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán sus nombres y los compararán con los nombres de sus compañeros, los utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Memoria, independencia, escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de aprender a escribir y reconocer sus propios nombres.
   
   
   • Establecer una conversación grupal sobre la importancia de la escritura y la memoria en la vida diaria.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto comunitario.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reconocimiento de los nombres de los alumnos. Colocar tarjetas con los nombres de los estudiantes en diferentes lugares del aula y pedirles que encuentren su nombre.
   
   
   • Fomentar la independencia y la observación al momento de buscar su nombre.
   
   
   
   



3. Práctica (25 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar fichas con el nombre de cada alumno y su respectiva imagen.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que tracen su nombre en la ficha proporcionada utilizando materiales como lápices, crayones o rotuladores.
   
   
   • Animar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros y destacar similitudes o diferencias.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión: la importancia de aprender a escribir y reconocer los nombres propios.
   
   
   • Recordar a los alumnos que utilizarán sus nombres para diferentes propósit