Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y conversación inicial con los alumnos.


2. Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


3. Pregunta motivadora: ¿Cómo te sientes al pensar en tu lugar de origen y las personas con las que convives?

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación de la importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal.


2. Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos escribirán en una hoja un listado de las características que los identifican (nombre, edad, lugar de nacimiento, idioma que hablan en casa, costumbres familiares, etc.).


3. Formación de grupos de trabajo y discusión en pequeños grupos: los alumnos compartirán sus listados y encontrarán coincidencias y diferencias entre ellos.


4. Elaboración de un mural grupal que represente la diversidad cultural y étnica de los alumnos, utilizando materiales como papel, pintura, tijeras, pegamento, etc.


5. Presentación de los murales al resto del grupo y valoración de las producciones por parte de los compañeros.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.