El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Problema interdisciplinar a atender: Predicciones sobre lo que los rodea

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: discusión en grupos pequeños sobre las experiencias de los alumnos en relación a estos aspectos.


• Planteamiento del objetivo de la clase: realizar entrevistas en inglés sobre emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de las características de una entrevista y cómo llevarla a cabo correctamente.


• Presentación de vocabulario relevante para las entrevistas.


• Práctica de preguntas y respuestas en parejas.


• Preparación de los estudiantes para las entrevistas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de entrevistar a diferentes personas para obtener diferentes perspectivas.


• Tarea: entrevistar a un miembro de la familia o un amigo sobre sus emociones, sentimientos e ideas acerca de la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Discusión en grupos sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con las emociones y los sentimientos.


• Prá