Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Malos hábitos alimenticios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de un video que muestre diferentes formas de violencia en la familia, escuela y comunidad, y sus consecuencias.


• Reflexión y debate guiado sobre las imágenes y situaciones mostradas en el video.


• Presentación del problema interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios y su relación con la violencia.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la violencia y los malos hábitos alimenticios.


• Realización de un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias de ambos problemas.


• Formación de equipos de trabajo para la generación de ideas y propuestas artísticas de acción.


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo las propuestas artísticas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en la comunidad sobre casos de violencia y malos hábitos alimenticios.


• Recopilación de información y testimonios para enriquecer las propuestas artísticas.


• Desarrollo de las propuestas artísticas de acción utilizando diferentes técnicas y materiales.


• Apoyo a los estudiantes en la elaboración de sus propuestas y res