Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo de Aprendizaje:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar:

1. Uso de palabras antisosnstes.


2. Exceso uso del celular.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta inicial: ¿Qué es el lenguaje técnico y por qué es importante?


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los estudiantes.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes un video corto que muestre ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos, como la medicina, la tecnología, etc.


• Después del video, realizar una discusión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico en cada uno de los ejemplos presentados.


• Plantear un ejemplo de problema o situación donde se requiera utilizar el lenguaje técnico para comunicarse de manera efectiva.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Solicitar a los estudiantes que planteen sugerencias o propuestas para resolver el problema presentado, utilizando el lenguaje técnico.


• Realizar una ronda de respuestas para compartir las ideas de los estudiantes.


• Reflexionar brevemente sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y cómo esto contribuye a una mejor comunicación.

Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y