Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes
Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Malos hábitos alimenticios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del proyecto comunitario: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y manifestaciones artísticas.


• Introducción al problema de los malos hábitos alimenticios y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Presentación de diversos ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, a través de imágenes, videos y textos.


• Análisis y discusión de los significados y mensajes que transmiten estas manifestaciones.


• Realización de una actividad de lectura y escritura relacionada con el tema.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.


• Establecimiento de tareas a realizar fuera del aula, como investigar más sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a la importancia