Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos aún no identifican lo que es el plato del buen comer y la jarra del buen beber, cómo se clasifican y qué contiene cada sección.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los seres humanos: alimentación, hidratación, entre otros.


• Explicación del concepto de plato del buen comer y la jarra del buen beber.


• Actividad práctica: dibujar y colorear un plato del buen comer y una jarra del buen beber.

Sesión 2:

• Conversación sobre los alimentos y bebidas que deben estar presentes en el plato del buen comer y la jarra del buen beber.


• Elaboración de una lista de alimentos y bebidas.


• Actividad práctica: recortar imágenes de alimentos y bebidas de revistas y pegarlas en el plato y la jarra.

Sesión 3:

• Presentación de situaciones de la vida diaria en las que se puedan expresar necesidades, gustos y preferencias relacionados con la alimentación y la hidratación.


• Realización de dramatizaciones en parejas sobre las situaciones presentadas.


• Observación y retroalimentación de las dramatizaciones.

Sesión 4:

• Actividad de expresión oral: cada estudiante debe contar una experiencia p