La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA):
Investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática:
Investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud.


2. Presentación oral sobre la importancia de conocer estos lugares en la comprensión de la historia y la interculturalidad.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la esclavitud en el periodo histórico en estudio.


• Plantear la problemática a resolver: ¿Cuáles fueron los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles recursos como libros, textos, imágenes y acceso a internet para realizar la investigación.


• Orientar a los grupos en la búsqueda de información sobre los lugares de origen y de destino de la población africana esclavizada.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la interculturalidad en la investigación.

Cierre:

• Cada grupo compartirá los resultados obtenidos y se discutirán en plenaria.


• Resaltar la importancia de conocer estos lugares para comprender la historia y promover la inter